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Wie können soziale Anpassungsschwierigkeiten in verschiedenen Altersgruppen erkannt und unterstützt werden?
Soziale Anpassungsschwierigkeiten können durch Verhaltensauffälligkeiten, Rückzug oder Isolation erkannt werden. In verschiedenen Altersgruppen können sie durch Beobachtung des Verhaltens und der Interaktionen mit anderen festgestellt werden. Unterstützung kann durch professionelle Hilfe, soziale Trainingsprogramme und individuelle Betreuung erfolgen. **
Was sind mögliche Ursachen und Lösungsansätze für soziale Anpassungsschwierigkeiten bei verschiedenen Altersgruppen?
Mögliche Ursachen für soziale Anpassungsschwierigkeiten bei verschiedenen Altersgruppen können unter anderem mangelnde soziale Kompetenzen, psychische Probleme oder traumatische Erfahrungen sein. Lösungsansätze können die Förderung von sozialen Fähigkeiten durch Trainingsprogramme, Therapie zur Bewältigung von psychischen Problemen oder Unterstützung durch soziale Netzwerke und professionelle Hilfe sein. Es ist wichtig, individuelle Bedürfnisse und Hintergründe zu berücksichtigen, um passende Lösungsansätze zu finden. **
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RiDD Skateboard 28" Stylisches Cruiser Skateboard alle AltersgruppenDas RiDD Skateboard 28" ist der ideale Begleiter für Skateboard-Enthusiasten, die ein robustes und leichtes Skateboard suchen. Mit einer Länge von 28" bietet es die perfekte Balance zwischen Kompaktheit und Performance. Es ist sowohl f&49,95 €*Versand: 5,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Fachbücher von Rüdiger Kissgen, Kathrin SeveckeBei jedem fünften Kind eines Kindergartenjahrgangs besteht ein Risiko für psychische Auffälligkeiten. Durch eine möglichst frühzeitige Diagnosestellung kann das Kind gezielt unterstützt und in seiner weiteren Entwicklung gestärkt werden. Dieses Lehrbuch möchte die Kompetenz für eine fachkundige Behandlung in der frühen Kindheit erweitern. Nach einer kompakten Darstellung der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden mögliche Störungen nach Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik und Therapie gegliedert und in stringent strukturierten Kapiteln behandelt: neurobiologische Entwicklungsstörungen (z. B. Autismus-Spektrum-Störung, ADHS), Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen, Schlaf-, Ess- und Schreistörungen der frühen Kindheit, Trauma-, Belastungs- und Deprivationsstörungen sowie Bindungs- und Beziehungsstörungen. Das Buch ist an der DC:0-5TM (Diagnostic Classification of Mental Health and Disorders of Infancy and Early Childhood) orientiert. Unterschiede zu kinder- und jugendpsychiatrischen Klassifikationsmanualen wie der ICD-10 bzw. ICD-11 oder dem DSM-5, die auf ältere Kinder und Jugendliche ausgerichtet sind, werden in den Störungsbildkapiteln des Buches erörtert. Im Unterschied zu den anderen Klassifikationsmanualen werden in der DC:0-5TM zusätzlich der Beziehungskontext, körperliche Gesundheit und Erkrankungen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien erfasst, wodurch eine ganzheitliche Diagnostik ermöglicht wird.70,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung,Der Verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten Und Psychische Störungen Bei Kindern Und Jugendlichen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Klaus Hennicke, Kohlhammer, 978-3-17-040236-2, Seitenanzahl: 25948,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie beeinflusst die soziale Interaktion das psychische Wohlbefinden und die emotionale Gesundheit von Menschen in verschiedenen Altersgruppen?
Die soziale Interaktion spielt eine entscheidende Rolle für das psychische Wohlbefinden und die emotionale Gesundheit von Menschen in verschiedenen Altersgruppen. Kinder und Jugendliche profitieren von sozialen Interaktionen, um soziale Fähigkeiten zu entwickeln und ein Gefühl der Zugehörigkeit zu erleben. Bei Erwachsenen können soziale Interaktionen dazu beitragen, Stress abzubauen und das Selbstwertgefühl zu stärken. Im Alter kann soziale Interaktion dazu beitragen, Einsamkeit zu bekämpfen und das Gefühl der Verbundenheit zu fördern, was sich positiv auf die psychische Gesundheit auswirkt. Insgesamt ist die soziale Interaktion ein wichtiger Faktor für das psychische Wohlbefinden und die emotionale Gesundheit in allen Lebensphasen **
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Wie beeinflusst soziale Isolation die psychische Gesundheit von Menschen in verschiedenen Altersgruppen?
Soziale Isolation kann bei Menschen jeden Alters zu Gefühlen von Einsamkeit, Depression und Angst führen. Bei älteren Menschen kann sie das Risiko für kognitive Beeinträchtigungen und Demenz erhöhen. Bei Kindern und Jugendlichen kann sie zu Entwicklungsverzögerungen und Verhaltensproblemen führen. Bei Erwachsenen kann sie zu einem erhöhten Risiko für Depressionen, Angstzustände und anderen psychischen Erkrankungen führen. **
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Wie beeinflusst soziale Isolation die psychische Gesundheit von Menschen in verschiedenen Altersgruppen?
Soziale Isolation kann bei Menschen jeden Alters zu Gefühlen von Einsamkeit, Depression und Angst führen. Bei älteren Menschen kann sie das Risiko für kognitive Beeinträchtigungen und Demenz erhöhen. Bei Kindern und Jugendlichen kann sie zu Entwicklungsverzögerungen und Verhaltensproblemen führen. Bei Erwachsenen kann sie zu einem erhöhten Risiko für Depressionen, Angstzustände und anderen psychischen Erkrankungen führen. **
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Soziale Isolation kann bei Menschen jeden Alters zu Gefühlen von Einsamkeit, Depression und Angst führen. Bei älteren Menschen kann sie das Risiko für kognitive Beeinträchtigungen und Demenz erhöhen. Bei Kindern und Jugendlichen kann sie zu Entwicklungsverzögerungen und Verhaltensproblemen führen. Bei Erwachsenen kann sie zu einem erhöhten Risiko für Depressionen, Angstzustände und anderen psychischen Erkrankungen führen. **
Wie beeinflusst die soziale Interaktion das psychische Wohlbefinden und die emotionale Gesundheit von Menschen in verschiedenen Altersgruppen und kulturellen Hintergründen?
Die soziale Interaktion spielt eine entscheidende Rolle für das psychische Wohlbefinden und die emotionale Gesundheit von Menschen in verschiedenen Altersgruppen und kulturellen Hintergründen. Durch den Austausch mit anderen können Menschen Unterstützung, Zugehörigkeit und Wertschätzung erfahren, was sich positiv auf ihr Wohlbefinden auswirkt. Insbesondere in der Kindheit und Jugend ist soziale Interaktion wichtig für die Entwicklung von sozialen Fähigkeiten und die Bildung von Identität. In verschiedenen kulturellen Hintergründen können soziale Normen und Werte die Art und Weise beeinflussen, wie Menschen miteinander interagieren und wie sie emotionale Unterstützung erhalten. **
Welche Altersgruppen nutzen soziale Netzwerke?
Welche Altersgruppen nutzen soziale Netzwerke? Die Nutzung von sozialen Netzwerken ist weit verbreitet und erstreckt sich über verschiedene Altersgruppen. Während jüngere Menschen wie Teenager und junge Erwachsene oft als Hauptnutzer gelten, sind auch ältere Menschen zunehmend aktiv in sozialen Netzwerken. Es gibt spezielle Plattformen, die sich an bestimmte Altersgruppen richten, wie zum Beispiel TikTok für jüngere Nutzer und Facebook für eine breitere Altersspanne. Die Nutzung von sozialen Netzwerken hängt oft von individuellen Interessen und Bedürfnissen ab, unabhängig vom Alter. **
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Übungskarten Kleine Spiele für alle Altersgruppen, SachbücherLehrer, Übungsleiter und Trainer kennen diese Situation zur Genüge: Man benötigt schnell eine Übung oder ein Spiel, um die Klasse sinnvoll zu beschäftigen, eine Kollegin oder einen Kollegen zu vertreten oder eine Sportstunde im Verein zu gestalten oder situationsbedingt aufzulockern. Gut, wenn man die Limpert Übungskarten Kleine Spiele für alle Altersgruppen besitzt! Übersichtlich geordnet nach 13 Themenfeldern stehen jeweils 8 Spiele im raschen Zugriff. Sofort erkennbar durch ein farbiges Leitsystem sind dabei Schwierigkeitsgrad, Ausführungsort und die Zielsetzung. Jede Karteikarte enthält eine Spielbeschreibung mit Varianten sowie eine Information über das benötigte Material. Die Rückseite liefert eine selbsterklärende Ablaufskizze und lässt Raum für eigene Notizen. Jeweils zwei Spiele sind in englischer Sprache abgefasst, sodass sich die Kartei auch für den Einsatz im bilingualen Unterricht eignet. Der Lieferumfang enthält einen faltbaren Karteikasten und drei Schutzhüllen für die Benutzung der Karteikarten im Freien. Für den bilingualen Unterricht geeignet. 1. Auflage 2012 - 142 Karten - Loseblatt-Kartonbögen, Grösse 10,5 x 10,5 cm, eingeschweisst mit Faltkarton, 142 farbige Abbildungen. Zum Lieferumfang gehört ein faltbarer Karteikasten und drei Schutzhüllen für die Benutzung im Freien.29,17 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Fachbücher von Anton DošenDas Buch liefert einen fundierten Überblick zur Entstehung, Diagnostik und multimodalen Behandlung von psychischen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Erwachsenen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung. Dem diagnostischen und therapeutischen Vorgehen liegt ein Konzept der emotionalen und der Persönlichkeitsentwicklung zugrunde, welches psychologische, psychiatrische sowie heilpädagogische und biologische Erkenntnisse integriert. Ausführlich werden spezifische Störungen und Syndrome, wie z. B. aggressives Verhalten und Impulskontrollstörungen, affektive Störungen, Angst- und Zwangsstörungen, Aufmerksamkeits- und Persönlichkeitsstörungen sowie Störungen bei älteren Menschen, hinsichtlich ihrer Besonderheiten bei Menschen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung diskutiert. Ein weiterer Abschnitt beschäftigt sich mit psychischen Störungen, die im Zusammenhang mit.49,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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RiDD Skateboard 28" Stylisches Cruiser Skateboard alle AltersgruppenDas RiDD Skateboard 28" ist der ideale Begleiter für Skateboard-Enthusiasten, die ein robustes und leichtes Skateboard suchen. Mit einer Länge von 28" bietet es die perfekte Balance zwischen Kompaktheit und Performance. Es ist sowohl f&49,95 €*Versand: 5,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie können soziale Anpassungsschwierigkeiten in verschiedenen Altersgruppen erkannt und unterstützt werden?
Soziale Anpassungsschwierigkeiten können durch Verhaltensauffälligkeiten, Rückzug oder Isolation erkannt werden. In verschiedenen Altersgruppen können sie durch Beobachtung des Verhaltens und der Interaktionen mit anderen festgestellt werden. Unterstützung kann durch professionelle Hilfe, soziale Trainingsprogramme und individuelle Betreuung erfolgen. **
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Was sind mögliche Ursachen und Lösungsansätze für soziale Anpassungsschwierigkeiten bei verschiedenen Altersgruppen?
Mögliche Ursachen für soziale Anpassungsschwierigkeiten bei verschiedenen Altersgruppen können unter anderem mangelnde soziale Kompetenzen, psychische Probleme oder traumatische Erfahrungen sein. Lösungsansätze können die Förderung von sozialen Fähigkeiten durch Trainingsprogramme, Therapie zur Bewältigung von psychischen Problemen oder Unterstützung durch soziale Netzwerke und professionelle Hilfe sein. Es ist wichtig, individuelle Bedürfnisse und Hintergründe zu berücksichtigen, um passende Lösungsansätze zu finden. **
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Wie beeinflusst die soziale Interaktion das psychische Wohlbefinden und die emotionale Gesundheit von Menschen in verschiedenen Altersgruppen?
Die soziale Interaktion spielt eine entscheidende Rolle für das psychische Wohlbefinden und die emotionale Gesundheit von Menschen in verschiedenen Altersgruppen. Kinder und Jugendliche profitieren von sozialen Interaktionen, um soziale Fähigkeiten zu entwickeln und ein Gefühl der Zugehörigkeit zu erleben. Bei Erwachsenen können soziale Interaktionen dazu beitragen, Stress abzubauen und das Selbstwertgefühl zu stärken. Im Alter kann soziale Interaktion dazu beitragen, Einsamkeit zu bekämpfen und das Gefühl der Verbundenheit zu fördern, was sich positiv auf die psychische Gesundheit auswirkt. Insgesamt ist die soziale Interaktion ein wichtiger Faktor für das psychische Wohlbefinden und die emotionale Gesundheit in allen Lebensphasen **
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Soziale Isolation kann bei Menschen jeden Alters zu Gefühlen von Einsamkeit, Depression und Angst führen. Bei älteren Menschen kann sie das Risiko für kognitive Beeinträchtigungen und Demenz erhöhen. Bei Kindern und Jugendlichen kann sie zu Entwicklungsverzögerungen und Verhaltensproblemen führen. Bei Erwachsenen kann sie zu einem erhöhten Risiko für Depressionen, Angstzustände und anderen psychischen Erkrankungen führen. **
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Fachbücher von Rüdiger Kissgen, Kathrin SeveckeBei jedem fünften Kind eines Kindergartenjahrgangs besteht ein Risiko für psychische Auffälligkeiten. Durch eine möglichst frühzeitige Diagnosestellung kann das Kind gezielt unterstützt und in seiner weiteren Entwicklung gestärkt werden. Dieses Lehrbuch möchte die Kompetenz für eine fachkundige Behandlung in der frühen Kindheit erweitern. Nach einer kompakten Darstellung der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden mögliche Störungen nach Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik und Therapie gegliedert und in stringent strukturierten Kapiteln behandelt: neurobiologische Entwicklungsstörungen (z. B. Autismus-Spektrum-Störung, ADHS), Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen, Schlaf-, Ess- und Schreistörungen der frühen Kindheit, Trauma-, Belastungs- und Deprivationsstörungen sowie Bindungs- und Beziehungsstörungen. Das Buch ist an der DC:0-5TM (Diagnostic Classification of Mental Health and Disorders of Infancy and Early Childhood) orientiert. Unterschiede zu kinder- und jugendpsychiatrischen Klassifikationsmanualen wie der ICD-10 bzw. ICD-11 oder dem DSM-5, die auf ältere Kinder und Jugendliche ausgerichtet sind, werden in den Störungsbildkapiteln des Buches erörtert. Im Unterschied zu den anderen Klassifikationsmanualen werden in der DC:0-5TM zusätzlich der Beziehungskontext, körperliche Gesundheit und Erkrankungen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien erfasst, wodurch eine ganzheitliche Diagnostik ermöglicht wird.70,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch von Anton Došen, Hogrefe Verlag,Psychische Störungen Und Verhaltensauffälligkeiten Bei Menschen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Anton Došen, Hogrefe Verlag, 978-3-8017-2828-1, Seitenanzahl: 51549,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen. Risiko- und Schutzfaktoren, soziale Unterstützung, dysfunktionale Kognitionen und psychotherapeutische Interventionen,Psychische Störungen. Risiko- Und Schutzfaktoren, Soziale Unterstützung, Dysfunktionale Kognitionen Und Psychotherapeutische Interventionen, Taschenbuch Von Vivien Albers, Grin, 978-3-346-74999-4, Seitenanzahl: 5212,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Soziale Isolation kann bei Menschen jeden Alters zu Gefühlen von Einsamkeit, Depression und Angst führen. Bei älteren Menschen kann sie das Risiko für kognitive Beeinträchtigungen und Demenz erhöhen. Bei Kindern und Jugendlichen kann sie zu Entwicklungsverzögerungen und Verhaltensproblemen führen. Bei Erwachsenen kann sie zu einem erhöhten Risiko für Depressionen, Angstzustände und anderen psychischen Erkrankungen führen. **
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