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Was versteht man unter Ferromagnetismus?
Was versteht man unter Ferromagnetismus? **
Was ist der Unterschied zwischen Paramagnetismus und Ferromagnetismus?
Paramagnetismus tritt auf, wenn Materialien auf ein externes Magnetfeld reagieren, indem sie temporär magnetisiert werden. Die magnetische Ausrichtung der Atome oder Moleküle ist jedoch nicht dauerhaft. Ferromagnetismus hingegen ist eine Eigenschaft einiger Materialien, bei der die magnetische Ausrichtung der Atome oder Moleküle auch nach Entfernung des externen Magnetfeldes erhalten bleibt. Ferromagnetische Materialien können daher dauerhafte Magnete bilden. **
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Fachbücher von Rüdiger Kissgen, Kathrin SeveckeBei jedem fünften Kind eines Kindergartenjahrgangs besteht ein Risiko für psychische Auffälligkeiten. Durch eine möglichst frühzeitige Diagnosestellung kann das Kind gezielt unterstützt und in seiner weiteren Entwicklung gestärkt werden. Dieses Lehrbuch möchte die Kompetenz für eine fachkundige Behandlung in der frühen Kindheit erweitern. Nach einer kompakten Darstellung der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden mögliche Störungen nach Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik und Therapie gegliedert und in stringent strukturierten Kapiteln behandelt: neurobiologische Entwicklungsstörungen (z. B. Autismus-Spektrum-Störung, ADHS), Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen, Schlaf-, Ess- und Schreistörungen der frühen Kindheit, Trauma-, Belastungs- und Deprivationsstörungen sowie Bindungs- und Beziehungsstörungen. Das Buch ist an der DC:0-5TM (Diagnostic Classification of Mental Health and Disorders of Infancy and Early Childhood) orientiert. Unterschiede zu kinder- und jugendpsychiatrischen Klassifikationsmanualen wie der ICD-10 bzw. ICD-11 oder dem DSM-5, die auf ältere Kinder und Jugendliche ausgerichtet sind, werden in den Störungsbildkapiteln des Buches erörtert. Im Unterschied zu den anderen Klassifikationsmanualen werden in der DC:0-5TM zusätzlich der Beziehungskontext, körperliche Gesundheit und Erkrankungen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien erfasst, wodurch eine ganzheitliche Diagnostik ermöglicht wird.70,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch von Anton Došen, Hogrefe Verlag,Psychische Störungen Und Verhaltensauffälligkeiten Bei Menschen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Anton Došen, Hogrefe Verlag, 978-3-8017-2828-1, Seitenanzahl: 51549,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist Ferromagnetismus und welche Materialien zeigen diese Eigenschaft?
Ferromagnetismus ist eine Eigenschaft, bei der Materialien in einem externen Magnetfeld magnetisiert werden und ihre Magnetisierung beibehalten, auch nachdem das Feld entfernt wurde. Materialien wie Eisen, Nickel, Kobalt und deren Legierungen zeigen diese Eigenschaft aufgrund der Ausrichtung ihrer magnetischen Momente in Domänenstrukturen. Ferromagnetische Materialien haben eine hohe magnetische Permeabilität und werden häufig in der Herstellung von Magneten verwendet. **
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Was ist Ferromagnetismus und wie entsteht er in Materialien?
Ferromagnetismus ist ein Phänomen, bei dem Materialien magnetisch werden und dauerhaft magnetisiert bleiben. Er entsteht durch die Ausrichtung der magnetischen Momente der Atome in einem Material in paralleler Richtung. Dies führt zu einer Verstärkung des Magnetfelds und somit zu einer magnetischen Anziehungskraft. **
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Was ist Ferromagnetismus und wie wirkt er sich auf Materialien aus?
Ferromagnetismus ist die Eigenschaft von Materialien, unter dem Einfluss eines äußeren Magnetfelds magnetisiert zu werden. In ferromagnetischen Materialien richten sich die magnetischen Momente der Atome parallel aus, was zu einer starken magnetischen Anziehungskraft führt. Dies führt dazu, dass ferromagnetische Materialien wie Eisen, Nickel und Cobalt magnetisch werden und sich gegenseitig anziehen. **
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Was sind die grundlegenden Eigenschaften und Anwendungen von Ferromagnetismus in Materialien?
Ferromagnetismus ist eine Eigenschaft von Materialien, die dazu führt, dass sie von einem externen Magnetfeld angezogen werden und selbst ein Magnetfeld erzeugen können. Diese Materialien haben eine hohe magnetische Permeabilität und können dauerhaft magnetisiert werden. Ferromagnetische Materialien werden in der Elektrotechnik, Elektronik, Medizintechnik und im Bauwesen verwendet, z.B. für Transformatoren, Motoren, Festplatten und Magnetsensoren. **
Was sind die grundlegenden Prinzipien des Ferromagnetismus und wie manifestiert sich dieses Phänomen in verschiedenen Materialien? Wie beeinflusst der Ferromagnetismus die Eigenschaften von Materialien in Bereichen wie Physik, Materialwissenschaften und Elektrotechnik? Welche Anwendungen und Technologien profitieren von der Erforschung und Nutzung des Ferromagnetismus?
Der Ferromagnetismus beruht auf der Ausrichtung der magnetischen Momente in einem Material, wodurch es zu einer makroskopischen Magnetisierung kommt. Dieses Phänomen tritt in Materialien auf, die eine spontane Magnetisierung zeigen, wie Eisen, Nickel und Cobalt. In anderen Materialien, wie Ferriten und einigen Legierungen, kann Ferromagnetismus durch gezielte Manipulation der Kristallstruktur erzeugt werden. Der Ferromagnetismus beeinflusst die Eigenschaften von Materialien in vielerlei Hinsicht. In der Physik ermöglicht er die Erforschung von magnetischen Phänomenen und die Entwicklung von magnetischen Speichermedien. In den Materialwissenschaften wird er genutzt, um magnetische Materialien mit spezifischen Eigenschaften für verschiedene Anwendungen zu entwickeln. In der Elektrotechnik spi **
Was sind die physikalischen Eigenschaften von Materialien, die Ferromagnetismus zeigen, und wie unterscheiden sie sich von anderen magnetischen Materialien? Wie wird der Ferromagnetismus in der Elektrotechnik und der Materialwissenschaft genutzt? Welche Rolle spielt der Ferromagnetismus in der Medizin, insbesondere in der Magnetresonanztomographie (MRT)?
Ferromagnetische Materialien zeigen eine starke magnetische Anziehungskraft und behalten ihre Magnetisierung auch nach Entfernung des äußeren Magnetfelds bei. Dies unterscheidet sie von paramagnetischen und diamagnetischen Materialien, die nur schwach auf ein äußeres Magnetfeld reagieren bzw. ihre Magnetisierung sofort verlieren. In der Elektrotechnik werden ferromagnetische Materialien in Transformatoren, Elektromotoren und Generatoren verwendet, um magnetische Felder zu erzeugen und zu verstärken. In der Materialwissenschaft werden sie in der Herstellung von Permanentmagneten, magnetischen Datenspeichern und Sensoren eingesetzt. In der Medizin spielt der Ferromagnetismus eine entscheidende Rolle in der Magnetresonanztomographie (MRT), bei der starke Magnetfelder erzeugt werden, **
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Fachbücher von Anton DošenDas Buch liefert einen fundierten Überblick zur Entstehung, Diagnostik und multimodalen Behandlung von psychischen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Erwachsenen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung. Dem diagnostischen und therapeutischen Vorgehen liegt ein Konzept der emotionalen und der Persönlichkeitsentwicklung zugrunde, welches psychologische, psychiatrische sowie heilpädagogische und biologische Erkenntnisse integriert. Ausführlich werden spezifische Störungen und Syndrome, wie z. B. aggressives Verhalten und Impulskontrollstörungen, affektive Störungen, Angst- und Zwangsstörungen, Aufmerksamkeits- und Persönlichkeitsstörungen sowie Störungen bei älteren Menschen, hinsichtlich ihrer Besonderheiten bei Menschen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung diskutiert. Ein weiterer Abschnitt beschäftigt sich mit psychischen Störungen, die im Zusammenhang mit.49,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung,Der Verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten Und Psychische Störungen Bei Kindern Und Jugendlichen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Klaus Hennicke, Kohlhammer, 978-3-17-040236-2, Seitenanzahl: 25948,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Fachbücher von Rüdiger Kissgen, Kathrin SeveckeBei jedem fünften Kind eines Kindergartenjahrgangs besteht ein Risiko für psychische Auffälligkeiten. Durch eine möglichst frühzeitige Diagnosestellung kann das Kind gezielt unterstützt und in seiner weiteren Entwicklung gestärkt werden. Dieses Lehrbuch möchte die Kompetenz für eine fachkundige Behandlung in der frühen Kindheit erweitern. Nach einer kompakten Darstellung der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden mögliche Störungen nach Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik und Therapie gegliedert und in stringent strukturierten Kapiteln behandelt: neurobiologische Entwicklungsstörungen (z. B. Autismus-Spektrum-Störung, ADHS), Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen, Schlaf-, Ess- und Schreistörungen der frühen Kindheit, Trauma-, Belastungs- und Deprivationsstörungen sowie Bindungs- und Beziehungsstörungen. Das Buch ist an der DC:0-5TM (Diagnostic Classification of Mental Health and Disorders of Infancy and Early Childhood) orientiert. Unterschiede zu kinder- und jugendpsychiatrischen Klassifikationsmanualen wie der ICD-10 bzw. ICD-11 oder dem DSM-5, die auf ältere Kinder und Jugendliche ausgerichtet sind, werden in den Störungsbildkapiteln des Buches erörtert. Im Unterschied zu den anderen Klassifikationsmanualen werden in der DC:0-5TM zusätzlich der Beziehungskontext, körperliche Gesundheit und Erkrankungen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien erfasst, wodurch eine ganzheitliche Diagnostik ermöglicht wird.70,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was versteht man unter Ferromagnetismus?
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Was ist der Unterschied zwischen Paramagnetismus und Ferromagnetismus?
Paramagnetismus tritt auf, wenn Materialien auf ein externes Magnetfeld reagieren, indem sie temporär magnetisiert werden. Die magnetische Ausrichtung der Atome oder Moleküle ist jedoch nicht dauerhaft. Ferromagnetismus hingegen ist eine Eigenschaft einiger Materialien, bei der die magnetische Ausrichtung der Atome oder Moleküle auch nach Entfernung des externen Magnetfeldes erhalten bleibt. Ferromagnetische Materialien können daher dauerhafte Magnete bilden. **
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Was ist Ferromagnetismus und welche Materialien zeigen diese Eigenschaft?
Ferromagnetismus ist eine Eigenschaft, bei der Materialien in einem externen Magnetfeld magnetisiert werden und ihre Magnetisierung beibehalten, auch nachdem das Feld entfernt wurde. Materialien wie Eisen, Nickel, Kobalt und deren Legierungen zeigen diese Eigenschaft aufgrund der Ausrichtung ihrer magnetischen Momente in Domänenstrukturen. Ferromagnetische Materialien haben eine hohe magnetische Permeabilität und werden häufig in der Herstellung von Magneten verwendet. **
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Was ist Ferromagnetismus und wie entsteht er in Materialien?
Ferromagnetismus ist ein Phänomen, bei dem Materialien magnetisch werden und dauerhaft magnetisiert bleiben. Er entsteht durch die Ausrichtung der magnetischen Momente der Atome in einem Material in paralleler Richtung. Dies führt zu einer Verstärkung des Magnetfelds und somit zu einer magnetischen Anziehungskraft. **
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Taschenbuch von , Hogrefe AG, 978-3-456-86039-8Psychische Störungen Und Verhaltensauffälligkeiten In Den Ersten Lebensjahren, Taschenbuch Von, Hogrefe Ag, 978-3-456-86039-8, Seitenanzahl: 40070,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist Ferromagnetismus und wie wirkt er sich auf Materialien aus?
Ferromagnetismus ist die Eigenschaft von Materialien, unter dem Einfluss eines äußeren Magnetfelds magnetisiert zu werden. In ferromagnetischen Materialien richten sich die magnetischen Momente der Atome parallel aus, was zu einer starken magnetischen Anziehungskraft führt. Dies führt dazu, dass ferromagnetische Materialien wie Eisen, Nickel und Cobalt magnetisch werden und sich gegenseitig anziehen. **
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Ferromagnetismus ist eine Eigenschaft von Materialien, die dazu führt, dass sie von einem externen Magnetfeld angezogen werden und selbst ein Magnetfeld erzeugen können. Diese Materialien haben eine hohe magnetische Permeabilität und können dauerhaft magnetisiert werden. Ferromagnetische Materialien werden in der Elektrotechnik, Elektronik, Medizintechnik und im Bauwesen verwendet, z.B. für Transformatoren, Motoren, Festplatten und Magnetsensoren. **
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Was sind die grundlegenden Prinzipien des Ferromagnetismus und wie manifestiert sich dieses Phänomen in verschiedenen Materialien? Wie beeinflusst der Ferromagnetismus die Eigenschaften von Materialien in Bereichen wie Physik, Materialwissenschaften und Elektrotechnik? Welche Anwendungen und Technologien profitieren von der Erforschung und Nutzung des Ferromagnetismus?
Der Ferromagnetismus beruht auf der Ausrichtung der magnetischen Momente in einem Material, wodurch es zu einer makroskopischen Magnetisierung kommt. Dieses Phänomen tritt in Materialien auf, die eine spontane Magnetisierung zeigen, wie Eisen, Nickel und Cobalt. In anderen Materialien, wie Ferriten und einigen Legierungen, kann Ferromagnetismus durch gezielte Manipulation der Kristallstruktur erzeugt werden. Der Ferromagnetismus beeinflusst die Eigenschaften von Materialien in vielerlei Hinsicht. In der Physik ermöglicht er die Erforschung von magnetischen Phänomenen und die Entwicklung von magnetischen Speichermedien. In den Materialwissenschaften wird er genutzt, um magnetische Materialien mit spezifischen Eigenschaften für verschiedene Anwendungen zu entwickeln. In der Elektrotechnik spi **
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Ferromagnetische Materialien zeigen eine starke magnetische Anziehungskraft und behalten ihre Magnetisierung auch nach Entfernung des äußeren Magnetfelds bei. Dies unterscheidet sie von paramagnetischen und diamagnetischen Materialien, die nur schwach auf ein äußeres Magnetfeld reagieren bzw. ihre Magnetisierung sofort verlieren. In der Elektrotechnik werden ferromagnetische Materialien in Transformatoren, Elektromotoren und Generatoren verwendet, um magnetische Felder zu erzeugen und zu verstärken. In der Materialwissenschaft werden sie in der Herstellung von Permanentmagneten, magnetischen Datenspeichern und Sensoren eingesetzt. In der Medizin spielt der Ferromagnetismus eine entscheidende Rolle in der Magnetresonanztomographie (MRT), bei der starke Magnetfelder erzeugt werden, **
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