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Warum geriatrische Reha?
Geriatrische Reha ist wichtig, um älteren Menschen dabei zu helfen, ihre Selbstständigkeit und Lebensqualität zu erhalten oder zu verbessern. Durch gezielte Therapien und Maßnahmen können altersbedingte Einschränkungen wie Mobilitätsprobleme, Gleichgewichtsstörungen oder kognitive Beeinträchtigungen behandelt werden. Zudem können sozial-emotionale Aspekte wie Einsamkeit oder Depressionen adressiert werden. Geriatrische Reha zielt darauf ab, älteren Menschen dabei zu helfen, so lange wie möglich ein selbstbestimmtes und aktives Leben führen zu können. Durch die ganzheitliche Betrachtung des Patienten werden individuelle Bedürfnisse berücksichtigt und ein maßgeschneidertes Behandlungskonzept erstellt. **
Wann geriatrische Reha?
Die geriatrische Rehabilitation wird in der Regel für ältere Menschen empfohlen, die aufgrund von altersbedingten gesundheitlichen Problemen oder nach einem Krankenhausaufenthalt Unterstützung benötigen. Typische Indikationen für eine geriatrische Reha sind Stürze, Mobilitätsprobleme, kognitive Einschränkungen oder muskuloskelettale Beschwerden. Es ist wichtig, dass die Rehabilitation frühzeitig beginnt, um den Genesungsprozess zu unterstützen und Komplikationen zu vermeiden. Die Entscheidung für eine geriatrische Reha wird in der Regel von einem interdisziplinären Team getroffen, das die individuellen Bedürfnisse und Ziele des Patienten berücksichtigt. Letztendlich sollte die Frage "Wann geriatrische Reha?" individuell und unter Berücksichtigung des Gesundheitszustands, der Funktionsfähigkeit und der Lebensumstände des Patienten beantwortet werden. **
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Fachbücher von Rüdiger Kissgen, Kathrin SeveckeBei jedem fünften Kind eines Kindergartenjahrgangs besteht ein Risiko für psychische Auffälligkeiten. Durch eine möglichst frühzeitige Diagnosestellung kann das Kind gezielt unterstützt und in seiner weiteren Entwicklung gestärkt werden. Dieses Lehrbuch möchte die Kompetenz für eine fachkundige Behandlung in der frühen Kindheit erweitern. Nach einer kompakten Darstellung der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden mögliche Störungen nach Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik und Therapie gegliedert und in stringent strukturierten Kapiteln behandelt: neurobiologische Entwicklungsstörungen (z. B. Autismus-Spektrum-Störung, ADHS), Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen, Schlaf-, Ess- und Schreistörungen der frühen Kindheit, Trauma-, Belastungs- und Deprivationsstörungen sowie Bindungs- und Beziehungsstörungen. Das Buch ist an der DC:0-5TM (Diagnostic Classification of Mental Health and Disorders of Infancy and Early Childhood) orientiert. Unterschiede zu kinder- und jugendpsychiatrischen Klassifikationsmanualen wie der ICD-10 bzw. ICD-11 oder dem DSM-5, die auf ältere Kinder und Jugendliche ausgerichtet sind, werden in den Störungsbildkapiteln des Buches erörtert. Im Unterschied zu den anderen Klassifikationsmanualen werden in der DC:0-5TM zusätzlich der Beziehungskontext, körperliche Gesundheit und Erkrankungen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien erfasst, wodurch eine ganzheitliche Diagnostik ermöglicht wird.70,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung,Der Verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten Und Psychische Störungen Bei Kindern Und Jugendlichen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Klaus Hennicke, Kohlhammer, 978-3-17-040236-2, Seitenanzahl: 25948,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch von Anton Došen, Hogrefe Verlag,Psychische Störungen Und Verhaltensauffälligkeiten Bei Menschen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Anton Došen, Hogrefe Verlag, 978-3-8017-2828-1, Seitenanzahl: 51549,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wer verordnet geriatrische Reha?
Geriatrische Reha wird in der Regel von einem Arzt verordnet, der auf die Behandlung älterer Menschen spezialisiert ist, wie z.B. ein Geriater oder ein Hausarzt. Diese Ärzte können den Bedarf an geriatrischer Reha anhand der individuellen Bedürfnisse und gesundheitlichen Probleme des Patienten einschätzen. Auch Krankenhäuser oder Rehabilitationszentren können geriatrische Reha empfehlen und verordnen, wenn sie feststellen, dass der Patient davon profitieren könnte. Letztendlich ist es wichtig, dass die Entscheidung für eine geriatrische Reha in Absprache mit dem Patienten und seinen Angehörigen getroffen wird, um sicherzustellen, dass die Behandlung den Bedürfnissen und Zielen des Patienten entspricht. **
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Wer beantragt geriatrische Reha?
Die geriatrische Reha wird in der Regel von einem Arzt oder einer Ärztin beantragt, der die Notwendigkeit einer solchen Maßnahme für den Patienten oder die Patientin feststellt. Dies kann zum Beispiel ein Hausarzt, ein Facharzt für Innere Medizin oder ein Facharzt für Geriatrie sein. Oft wird die geriatrische Reha auch von einem Krankenhaus oder einer Rehabilitationseinrichtung empfohlen, in der der Patient oder die Patientin bereits behandelt wurde. In einigen Fällen kann auch der Patient oder die Patientin selbst die geriatrische Reha beantragen, wenn er oder sie den Bedarf dafür sieht und dies mit seinem oder ihrem Arzt bespricht. Letztendlich muss die Reha jedoch von der zuständigen Krankenkasse genehmigt werden. **
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Wie oft geriatrische Reha?
Wie oft geriatrische Reha notwendig ist, hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie dem individuellen Gesundheitszustand des Patienten, der Schwere der Erkrankung oder Verletzung, sowie den Zielen der Rehabilitation. In der Regel wird die Dauer und Häufigkeit der Reha-Behandlungen vom behandelnden Arzt oder Therapeuten festgelegt. Oftmals werden geriatrische Reha-Maßnahmen mehrmals pro Woche durchgeführt, um eine kontinuierliche Verbesserung der körperlichen und geistigen Fähigkeiten zu erreichen. Es ist wichtig, dass die Reha-Behandlung regelmäßig und konsequent durchgeführt wird, um optimale Ergebnisse zu erzielen. Letztendlich sollte die Frage, wie oft geriatrische Reha notwendig ist, individuell mit den medizinischen Fachkräften besprochen werden. **
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Was sind geriatrische Syndrome?
Geriatrische Syndrome sind eine Vielzahl von medizinischen Zuständen, die bei älteren Menschen häufig auftreten und oft durch komplexe Wechselwirkungen von körperlichen, psychischen und sozialen Faktoren verursacht werden. Typische Beispiele für geriatrische Syndrome sind Demenz, Delirium, Sturzneigung, Inkontinenz und Sarkopenie. Diese Syndrome können die Lebensqualität der Betroffenen stark beeinträchtigen und erfordern oft eine interdisziplinäre Behandlung durch verschiedene medizinische Fachkräfte. Es ist wichtig, geriatrische Syndrome frühzeitig zu erkennen und angemessen zu behandeln, um Komplikationen zu vermeiden und die Lebensqualität der älteren Menschen zu verbessern. **
Was ist eine geriatrische Klinik?
Eine geriatrische Klinik ist eine medizinische Einrichtung, die sich auf die Behandlung älterer Patienten spezialisiert hat. In diesen Kliniken werden häufig Patienten im fortgeschrittenen Alter mit komplexen medizinischen Problemen betreut, die spezielle Kenntnisse und Erfahrung erfordern. Das Ziel einer geriatrischen Klinik ist es, die Gesundheit, Lebensqualität und Selbstständigkeit älterer Menschen zu erhalten oder zu verbessern. Dazu gehören unter anderem die Behandlung von altersbedingten Krankheiten, die Rehabilitation nach einem Sturz oder einer Operation sowie die Unterstützung bei der Bewältigung von Alltagsproblemen. In geriatrischen Kliniken arbeiten Ärzte, Pflegekräfte, Therapeuten und Sozialarbeiter eng zusammen, um eine umfassende und individuelle Betreuung der Patienten sicherzustellen. **
Wer bekommt eine geriatrische Reha?
Eine geriatrische Reha wird in der Regel älteren Menschen angeboten, die aufgrund von altersbedingten gesundheitlichen Einschränkungen oder Erkrankungen wie beispielsweise Stürzen, Osteoporose, Schlaganfällen oder Demenz eine Rehabilitation benötigen. Diese spezialisierte Form der Rehabilitation richtet sich an Personen, die in ihrer Mobilität, Selbstständigkeit oder kognitiven Fähigkeiten eingeschränkt sind und Unterstützung benötigen, um ihre Lebensqualität zu verbessern. Die geriatrische Reha zielt darauf ab, die körperliche und geistige Leistungsfähigkeit zu erhalten oder wiederherzustellen, die Selbstständigkeit im Alltag zu fördern und das Risiko für weitere gesundheitliche Probleme zu reduzieren. In vielen Fällen wird die geriatrische Reha von einem interdisziplinären Team aus Ärzten, Therapeuten, Pflegekräften und anderen Fachleuten durchgeführt, um eine ganzheitliche Betreuung sicherzustellen. **
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Hogrefe Verlag Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenUnterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird.Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können.19,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Fachbücher von Anton DošenDas Buch liefert einen fundierten Überblick zur Entstehung, Diagnostik und multimodalen Behandlung von psychischen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Erwachsenen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung. Dem diagnostischen und therapeutischen Vorgehen liegt ein Konzept der emotionalen und der Persönlichkeitsentwicklung zugrunde, welches psychologische, psychiatrische sowie heilpädagogische und biologische Erkenntnisse integriert. Ausführlich werden spezifische Störungen und Syndrome, wie z. B. aggressives Verhalten und Impulskontrollstörungen, affektive Störungen, Angst- und Zwangsstörungen, Aufmerksamkeits- und Persönlichkeitsstörungen sowie Störungen bei älteren Menschen, hinsichtlich ihrer Besonderheiten bei Menschen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung diskutiert. Ein weiterer Abschnitt beschäftigt sich mit psychischen Störungen, die im Zusammenhang mit.49,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Fachbücher von Rüdiger Kissgen, Kathrin SeveckeBei jedem fünften Kind eines Kindergartenjahrgangs besteht ein Risiko für psychische Auffälligkeiten. Durch eine möglichst frühzeitige Diagnosestellung kann das Kind gezielt unterstützt und in seiner weiteren Entwicklung gestärkt werden. Dieses Lehrbuch möchte die Kompetenz für eine fachkundige Behandlung in der frühen Kindheit erweitern. Nach einer kompakten Darstellung der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden mögliche Störungen nach Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik und Therapie gegliedert und in stringent strukturierten Kapiteln behandelt: neurobiologische Entwicklungsstörungen (z. B. Autismus-Spektrum-Störung, ADHS), Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen, Schlaf-, Ess- und Schreistörungen der frühen Kindheit, Trauma-, Belastungs- und Deprivationsstörungen sowie Bindungs- und Beziehungsstörungen. Das Buch ist an der DC:0-5TM (Diagnostic Classification of Mental Health and Disorders of Infancy and Early Childhood) orientiert. Unterschiede zu kinder- und jugendpsychiatrischen Klassifikationsmanualen wie der ICD-10 bzw. ICD-11 oder dem DSM-5, die auf ältere Kinder und Jugendliche ausgerichtet sind, werden in den Störungsbildkapiteln des Buches erörtert. Im Unterschied zu den anderen Klassifikationsmanualen werden in der DC:0-5TM zusätzlich der Beziehungskontext, körperliche Gesundheit und Erkrankungen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien erfasst, wodurch eine ganzheitliche Diagnostik ermöglicht wird.70,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Warum geriatrische Reha?
Geriatrische Reha ist wichtig, um älteren Menschen dabei zu helfen, ihre Selbstständigkeit und Lebensqualität zu erhalten oder zu verbessern. Durch gezielte Therapien und Maßnahmen können altersbedingte Einschränkungen wie Mobilitätsprobleme, Gleichgewichtsstörungen oder kognitive Beeinträchtigungen behandelt werden. Zudem können sozial-emotionale Aspekte wie Einsamkeit oder Depressionen adressiert werden. Geriatrische Reha zielt darauf ab, älteren Menschen dabei zu helfen, so lange wie möglich ein selbstbestimmtes und aktives Leben führen zu können. Durch die ganzheitliche Betrachtung des Patienten werden individuelle Bedürfnisse berücksichtigt und ein maßgeschneidertes Behandlungskonzept erstellt. **
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Die geriatrische Rehabilitation wird in der Regel für ältere Menschen empfohlen, die aufgrund von altersbedingten gesundheitlichen Problemen oder nach einem Krankenhausaufenthalt Unterstützung benötigen. Typische Indikationen für eine geriatrische Reha sind Stürze, Mobilitätsprobleme, kognitive Einschränkungen oder muskuloskelettale Beschwerden. Es ist wichtig, dass die Rehabilitation frühzeitig beginnt, um den Genesungsprozess zu unterstützen und Komplikationen zu vermeiden. Die Entscheidung für eine geriatrische Reha wird in der Regel von einem interdisziplinären Team getroffen, das die individuellen Bedürfnisse und Ziele des Patienten berücksichtigt. Letztendlich sollte die Frage "Wann geriatrische Reha?" individuell und unter Berücksichtigung des Gesundheitszustands, der Funktionsfähigkeit und der Lebensumstände des Patienten beantwortet werden. **
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Geriatrische Reha wird in der Regel von einem Arzt verordnet, der auf die Behandlung älterer Menschen spezialisiert ist, wie z.B. ein Geriater oder ein Hausarzt. Diese Ärzte können den Bedarf an geriatrischer Reha anhand der individuellen Bedürfnisse und gesundheitlichen Probleme des Patienten einschätzen. Auch Krankenhäuser oder Rehabilitationszentren können geriatrische Reha empfehlen und verordnen, wenn sie feststellen, dass der Patient davon profitieren könnte. Letztendlich ist es wichtig, dass die Entscheidung für eine geriatrische Reha in Absprache mit dem Patienten und seinen Angehörigen getroffen wird, um sicherzustellen, dass die Behandlung den Bedürfnissen und Zielen des Patienten entspricht. **
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Die geriatrische Reha wird in der Regel von einem Arzt oder einer Ärztin beantragt, der die Notwendigkeit einer solchen Maßnahme für den Patienten oder die Patientin feststellt. Dies kann zum Beispiel ein Hausarzt, ein Facharzt für Innere Medizin oder ein Facharzt für Geriatrie sein. Oft wird die geriatrische Reha auch von einem Krankenhaus oder einer Rehabilitationseinrichtung empfohlen, in der der Patient oder die Patientin bereits behandelt wurde. In einigen Fällen kann auch der Patient oder die Patientin selbst die geriatrische Reha beantragen, wenn er oder sie den Bedarf dafür sieht und dies mit seinem oder ihrem Arzt bespricht. Letztendlich muss die Reha jedoch von der zuständigen Krankenkasse genehmigt werden. **
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Psychische Störungen. Risiko- und Schutzfaktoren, soziale Unterstützung, dysfunktionale Kognitionen und psychotherapeutische Interventionen,Psychische Störungen. Risiko- Und Schutzfaktoren, Soziale Unterstützung, Dysfunktionale Kognitionen Und Psychotherapeutische Interventionen, Taschenbuch Von Vivien Albers, Grin, 978-3-346-74999-4, Seitenanzahl: 5212,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie oft geriatrische Reha?
Wie oft geriatrische Reha notwendig ist, hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie dem individuellen Gesundheitszustand des Patienten, der Schwere der Erkrankung oder Verletzung, sowie den Zielen der Rehabilitation. In der Regel wird die Dauer und Häufigkeit der Reha-Behandlungen vom behandelnden Arzt oder Therapeuten festgelegt. Oftmals werden geriatrische Reha-Maßnahmen mehrmals pro Woche durchgeführt, um eine kontinuierliche Verbesserung der körperlichen und geistigen Fähigkeiten zu erreichen. Es ist wichtig, dass die Reha-Behandlung regelmäßig und konsequent durchgeführt wird, um optimale Ergebnisse zu erzielen. Letztendlich sollte die Frage, wie oft geriatrische Reha notwendig ist, individuell mit den medizinischen Fachkräften besprochen werden. **
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Geriatrische Syndrome sind eine Vielzahl von medizinischen Zuständen, die bei älteren Menschen häufig auftreten und oft durch komplexe Wechselwirkungen von körperlichen, psychischen und sozialen Faktoren verursacht werden. Typische Beispiele für geriatrische Syndrome sind Demenz, Delirium, Sturzneigung, Inkontinenz und Sarkopenie. Diese Syndrome können die Lebensqualität der Betroffenen stark beeinträchtigen und erfordern oft eine interdisziplinäre Behandlung durch verschiedene medizinische Fachkräfte. Es ist wichtig, geriatrische Syndrome frühzeitig zu erkennen und angemessen zu behandeln, um Komplikationen zu vermeiden und die Lebensqualität der älteren Menschen zu verbessern. **
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Eine geriatrische Klinik ist eine medizinische Einrichtung, die sich auf die Behandlung älterer Patienten spezialisiert hat. In diesen Kliniken werden häufig Patienten im fortgeschrittenen Alter mit komplexen medizinischen Problemen betreut, die spezielle Kenntnisse und Erfahrung erfordern. Das Ziel einer geriatrischen Klinik ist es, die Gesundheit, Lebensqualität und Selbstständigkeit älterer Menschen zu erhalten oder zu verbessern. Dazu gehören unter anderem die Behandlung von altersbedingten Krankheiten, die Rehabilitation nach einem Sturz oder einer Operation sowie die Unterstützung bei der Bewältigung von Alltagsproblemen. In geriatrischen Kliniken arbeiten Ärzte, Pflegekräfte, Therapeuten und Sozialarbeiter eng zusammen, um eine umfassende und individuelle Betreuung der Patienten sicherzustellen. **
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