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Was ist ein innerer Konflikt?
Ein innerer Konflikt bezieht sich auf einen Konflikt oder eine Spannung, die in einer Person selbst besteht. Es handelt sich um einen Konflikt zwischen verschiedenen Gedanken, Gefühlen oder Werten, der zu innerer Unruhe oder Unsicherheit führen kann. Ein innerer Konflikt kann beispielsweise auftreten, wenn eine Person zwischen zwei Optionen hin- und hergerissen ist oder wenn ihre eigenen Wünsche oder Bedürfnisse im Widerspruch zu den Erwartungen anderer stehen. **
Wie entsteht ein innerer Konflikt?
Ein innerer Konflikt entsteht, wenn zwei oder mehrere Bedürfnisse, Werte oder Ziele miteinander in Konflikt geraten. Dies kann zum Beispiel passieren, wenn man sich zwischen zwei Optionen entscheiden muss, die beide positive und negative Aspekte haben. Der Konflikt entsteht dann aus dem inneren Widerstreit zwischen den verschiedenen Optionen. **
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Der verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung,Der Verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten Und Psychische Störungen Bei Kindern Und Jugendlichen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Klaus Hennicke, Kohlhammer, 978-3-17-040236-2, Seitenanzahl: 25948,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Fachbücher von Rüdiger Kissgen, Kathrin SeveckeBei jedem fünften Kind eines Kindergartenjahrgangs besteht ein Risiko für psychische Auffälligkeiten. Durch eine möglichst frühzeitige Diagnosestellung kann das Kind gezielt unterstützt und in seiner weiteren Entwicklung gestärkt werden. Dieses Lehrbuch möchte die Kompetenz für eine fachkundige Behandlung in der frühen Kindheit erweitern. Nach einer kompakten Darstellung der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden mögliche Störungen nach Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik und Therapie gegliedert und in stringent strukturierten Kapiteln behandelt: neurobiologische Entwicklungsstörungen (z. B. Autismus-Spektrum-Störung, ADHS), Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen, Schlaf-, Ess- und Schreistörungen der frühen Kindheit, Trauma-, Belastungs- und Deprivationsstörungen sowie Bindungs- und Beziehungsstörungen. Das Buch ist an der DC:0-5TM (Diagnostic Classification of Mental Health and Disorders of Infancy and Early Childhood) orientiert. Unterschiede zu kinder- und jugendpsychiatrischen Klassifikationsmanualen wie der ICD-10 bzw. ICD-11 oder dem DSM-5, die auf ältere Kinder und Jugendliche ausgerichtet sind, werden in den Störungsbildkapiteln des Buches erörtert. Im Unterschied zu den anderen Klassifikationsmanualen werden in der DC:0-5TM zusätzlich der Beziehungskontext, körperliche Gesundheit und Erkrankungen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien erfasst, wodurch eine ganzheitliche Diagnostik ermöglicht wird.70,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch von Anton Došen, Hogrefe Verlag,Psychische Störungen Und Verhaltensauffälligkeiten Bei Menschen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Anton Došen, Hogrefe Verlag, 978-3-8017-2828-1, Seitenanzahl: 51549,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist das Satellite Merkmal?
Das Satellite Merkmal bezieht sich auf die Fähigkeit eines Objekts, andere Objekte um sich herum zu umkreisen oder zu begleiten. Satelliten können natürliche Himmelskörper wie Monde sein, die Planeten umkreisen, oder künstliche Satelliten, die von Menschen in den Weltraum geschickt werden, um die Erde oder andere Himmelskörper zu umkreisen. Satelliten dienen verschiedenen Zwecken, wie der Kommunikation, Wettervorhersage, Navigation oder wissenschaftlichen Forschung. Sie bewegen sich in einer Umlaufbahn um ihren Hauptkörper und werden durch die Gravitationskraft an diesen gebunden. **
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Was ist ein dominantes Merkmal?
Ein dominantes Merkmal ist ein genetisches Merkmal, das sich gegenüber einem rezessiven Merkmal durchsetzt und sich phänotypisch ausprägt. Das bedeutet, dass das dominante Merkmal in Erscheinung tritt, auch wenn nur ein Allel für dieses Merkmal vorhanden ist. Beispielsweise kann braunes Haar ein dominantes Merkmal sein, während blondes Haar ein rezessives Merkmal ist. Dominante Merkmale werden in der Genetik oft mit einem großen Buchstaben dargestellt, während rezessive Merkmale mit einem kleinen Buchstaben dargestellt werden. In der Vererbungslehre spielen dominante Merkmale eine wichtige Rolle bei der Bestimmung des phänotypischen Aussehens eines Organismus. **
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Wie wird ein Merkmal vererbt?
Ein Merkmal wird vererbt, indem die genetische Information, die für dieses Merkmal verantwortlich ist, von den Eltern auf die Nachkommen übertragen wird. Diese genetische Information befindet sich in den DNA-Molekülen, die in den Zellen eines Organismus enthalten sind. Bei der Fortpflanzung werden die DNA-Moleküle der Eltern kombiniert, um die genetische Ausstattung des Nachwuchses zu bestimmen. Durch diesen Prozess werden Merkmale wie Haarfarbe, Augenfarbe, Körpergröße und viele andere Eigenschaften von einer Generation zur nächsten weitergegeben. Letztendlich bestimmt die Kombination der Gene, welche Merkmale ein Individuum erbt. **
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Was ist ein biometrisches Merkmal?
Ein biometrisches Merkmal ist eine messbare und einzigartige physische oder Verhaltenscharakteristik einer Person, die zur Identifizierung oder Authentifizierung verwendet werden kann. Beispiele für biometrische Merkmale sind Fingerabdrücke, Gesichtsmerkmale, Iris- oder Netzhautmuster, Handgeometrie, Stimme oder Gangart. Diese Merkmale werden oft zur Zugangskontrolle, Identitätsprüfung oder zur Verbrechensbekämpfung eingesetzt. Biometrische Merkmale sind besonders sicher, da sie schwer zu fälschen oder zu stehlen sind und eine hohe Genauigkeit bei der Identifizierung bieten. **
Wann ist ein Merkmal dominant?
Ein Merkmal ist dominant, wenn es sich gegenüber einem anderen Merkmal durchsetzt und sich in Erscheinung tritt, selbst wenn es nur von einem Elternteil vererbt wurde. Dies bedeutet, dass das dominante Merkmal in Erscheinung tritt und das rezessive Merkmal überdeckt. Dominante Merkmale werden in der Regel durch einen Großbuchstaben dargestellt, während rezessive Merkmale durch einen Kleinbuchstaben dargestellt werden. Die Dominanz eines Merkmals kann auch von anderen Faktoren wie Umweltbedingungen oder genetischen Interaktionen beeinflusst werden. In der Genetik wird die Dominanz eines Merkmals durch die Mendelschen Vererbungsgesetze erklärt. **
Was ist ein weiteres Merkmal?
Ein weiteres Merkmal ist eine Eigenschaft oder ein Charakteristikum, das einer Person, einem Objekt oder einer Situation zugeschrieben werden kann. Es kann sich auf physische Merkmale wie Größe oder Farbe beziehen, aber auch auf Verhaltensweisen, Persönlichkeitsmerkmale oder andere spezifische Eigenschaften. Merkmale dienen dazu, etwas zu beschreiben oder zu kategorisieren und können dabei helfen, Unterschiede oder Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Dingen oder Personen zu erkennen. **
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Fachbücher von Anton DošenDas Buch liefert einen fundierten Überblick zur Entstehung, Diagnostik und multimodalen Behandlung von psychischen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Erwachsenen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung. Dem diagnostischen und therapeutischen Vorgehen liegt ein Konzept der emotionalen und der Persönlichkeitsentwicklung zugrunde, welches psychologische, psychiatrische sowie heilpädagogische und biologische Erkenntnisse integriert. Ausführlich werden spezifische Störungen und Syndrome, wie z. B. aggressives Verhalten und Impulskontrollstörungen, affektive Störungen, Angst- und Zwangsstörungen, Aufmerksamkeits- und Persönlichkeitsstörungen sowie Störungen bei älteren Menschen, hinsichtlich ihrer Besonderheiten bei Menschen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung diskutiert. Ein weiterer Abschnitt beschäftigt sich mit psychischen Störungen, die im Zusammenhang mit.49,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung,Der Verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten Und Psychische Störungen Bei Kindern Und Jugendlichen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Klaus Hennicke, Kohlhammer, 978-3-17-040236-2, Seitenanzahl: 25948,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ein innerer Konflikt bezieht sich auf einen Konflikt oder eine Spannung, die in einer Person selbst besteht. Es handelt sich um einen Konflikt zwischen verschiedenen Gedanken, Gefühlen oder Werten, der zu innerer Unruhe oder Unsicherheit führen kann. Ein innerer Konflikt kann beispielsweise auftreten, wenn eine Person zwischen zwei Optionen hin- und hergerissen ist oder wenn ihre eigenen Wünsche oder Bedürfnisse im Widerspruch zu den Erwartungen anderer stehen. **
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Das Satellite Merkmal bezieht sich auf die Fähigkeit eines Objekts, andere Objekte um sich herum zu umkreisen oder zu begleiten. Satelliten können natürliche Himmelskörper wie Monde sein, die Planeten umkreisen, oder künstliche Satelliten, die von Menschen in den Weltraum geschickt werden, um die Erde oder andere Himmelskörper zu umkreisen. Satelliten dienen verschiedenen Zwecken, wie der Kommunikation, Wettervorhersage, Navigation oder wissenschaftlichen Forschung. Sie bewegen sich in einer Umlaufbahn um ihren Hauptkörper und werden durch die Gravitationskraft an diesen gebunden. **
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Was ist ein dominantes Merkmal?
Ein dominantes Merkmal ist ein genetisches Merkmal, das sich gegenüber einem rezessiven Merkmal durchsetzt und sich phänotypisch ausprägt. Das bedeutet, dass das dominante Merkmal in Erscheinung tritt, auch wenn nur ein Allel für dieses Merkmal vorhanden ist. Beispielsweise kann braunes Haar ein dominantes Merkmal sein, während blondes Haar ein rezessives Merkmal ist. Dominante Merkmale werden in der Genetik oft mit einem großen Buchstaben dargestellt, während rezessive Merkmale mit einem kleinen Buchstaben dargestellt werden. In der Vererbungslehre spielen dominante Merkmale eine wichtige Rolle bei der Bestimmung des phänotypischen Aussehens eines Organismus. **
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch von Anton Došen, Hogrefe Verlag,Psychische Störungen Und Verhaltensauffälligkeiten Bei Menschen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Anton Došen, Hogrefe Verlag, 978-3-8017-2828-1, Seitenanzahl: 51549,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Emotionale Kompetenz als Merkmal interkultureller Professionalität in Schulen, Taschenbuch von Frank Zet, GRIN, 978-3-656-39900-1Emotionale Kompetenz Als Merkmal Interkultureller Professionalität In Schulen, Taschenbuch Von Frank Zet, Grin, 978-3-656-39900-1, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen. Risiko- und Schutzfaktoren, soziale Unterstützung, dysfunktionale Kognitionen und psychotherapeutische Interventionen,Psychische Störungen. Risiko- Und Schutzfaktoren, Soziale Unterstützung, Dysfunktionale Kognitionen Und Psychotherapeutische Interventionen, Taschenbuch Von Vivien Albers, Grin, 978-3-346-74999-4, Seitenanzahl: 5212,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie wird ein Merkmal vererbt?
Ein Merkmal wird vererbt, indem die genetische Information, die für dieses Merkmal verantwortlich ist, von den Eltern auf die Nachkommen übertragen wird. Diese genetische Information befindet sich in den DNA-Molekülen, die in den Zellen eines Organismus enthalten sind. Bei der Fortpflanzung werden die DNA-Moleküle der Eltern kombiniert, um die genetische Ausstattung des Nachwuchses zu bestimmen. Durch diesen Prozess werden Merkmale wie Haarfarbe, Augenfarbe, Körpergröße und viele andere Eigenschaften von einer Generation zur nächsten weitergegeben. Letztendlich bestimmt die Kombination der Gene, welche Merkmale ein Individuum erbt. **
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Ein biometrisches Merkmal ist eine messbare und einzigartige physische oder Verhaltenscharakteristik einer Person, die zur Identifizierung oder Authentifizierung verwendet werden kann. Beispiele für biometrische Merkmale sind Fingerabdrücke, Gesichtsmerkmale, Iris- oder Netzhautmuster, Handgeometrie, Stimme oder Gangart. Diese Merkmale werden oft zur Zugangskontrolle, Identitätsprüfung oder zur Verbrechensbekämpfung eingesetzt. Biometrische Merkmale sind besonders sicher, da sie schwer zu fälschen oder zu stehlen sind und eine hohe Genauigkeit bei der Identifizierung bieten. **
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Was ist ein weiteres Merkmal?
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