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Was sind Verlustängste?
Verlustängste sind Ängste, die sich auf die Furcht beziehen, eine wichtige Person, eine Beziehung oder etwas Wichtiges zu verlieren. Sie können sich auf verschiedene Bereiche des Lebens beziehen, wie zum Beispiel auf Partnerschaften, Freundschaften oder den Job, und können zu starken emotionalen Reaktionen wie Angst, Unsicherheit und Kontrollbedürfnis führen. Verlustängste können das Selbstwertgefühl beeinträchtigen und das Verhalten in Beziehungen beeinflussen. **
Was sind Verlustängste?
Verlustängste sind Ängste, die sich auf die Furcht vor dem Verlust einer geliebten Person, einer Beziehung oder einer wichtigen Bindung beziehen. Sie können sich in Form von übermäßiger Sorge, Kontrollbedürfnis oder Vermeidungsverhalten äußern und können das Wohlbefinden und die Beziehungen einer Person beeinträchtigen. Verlustängste können auf frühere Erfahrungen von Verlust oder Trennung zurückzuführen sein. **
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Fachbücher von Rüdiger Kissgen, Kathrin SeveckeBei jedem fünften Kind eines Kindergartenjahrgangs besteht ein Risiko für psychische Auffälligkeiten. Durch eine möglichst frühzeitige Diagnosestellung kann das Kind gezielt unterstützt und in seiner weiteren Entwicklung gestärkt werden. Dieses Lehrbuch möchte die Kompetenz für eine fachkundige Behandlung in der frühen Kindheit erweitern. Nach einer kompakten Darstellung der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden mögliche Störungen nach Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik und Therapie gegliedert und in stringent strukturierten Kapiteln behandelt: neurobiologische Entwicklungsstörungen (z. B. Autismus-Spektrum-Störung, ADHS), Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen, Schlaf-, Ess- und Schreistörungen der frühen Kindheit, Trauma-, Belastungs- und Deprivationsstörungen sowie Bindungs- und Beziehungsstörungen. Das Buch ist an der DC:0-5TM (Diagnostic Classification of Mental Health and Disorders of Infancy and Early Childhood) orientiert. Unterschiede zu kinder- und jugendpsychiatrischen Klassifikationsmanualen wie der ICD-10 bzw. ICD-11 oder dem DSM-5, die auf ältere Kinder und Jugendliche ausgerichtet sind, werden in den Störungsbildkapiteln des Buches erörtert. Im Unterschied zu den anderen Klassifikationsmanualen werden in der DC:0-5TM zusätzlich der Beziehungskontext, körperliche Gesundheit und Erkrankungen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien erfasst, wodurch eine ganzheitliche Diagnostik ermöglicht wird.70,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch von Anton Došen, Hogrefe Verlag,Psychische Störungen Und Verhaltensauffälligkeiten Bei Menschen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Anton Došen, Hogrefe Verlag, 978-3-8017-2828-1, Seitenanzahl: 51549,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen. Risiko- und Schutzfaktoren, soziale Unterstützung, dysfunktionale Kognitionen und psychotherapeutische Interventionen,Psychische Störungen. Risiko- Und Schutzfaktoren, Soziale Unterstützung, Dysfunktionale Kognitionen Und Psychotherapeutische Interventionen, Taschenbuch Von Vivien Albers, Grin, 978-3-346-74999-4, Seitenanzahl: 5212,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist verlustängste?
Was ist Verlustängste? Verlustängste sind Ängste, die sich auf die Furcht vor dem Verlust von geliebten Menschen, Besitztümern oder bestimmten Lebensumständen beziehen. Diese Ängste können tief verwurzelt sein und sich auf verschiedene Aspekte des Lebens auswirken, wie Beziehungen, Arbeit oder Gesundheit. Menschen mit starken Verlustängsten können dazu neigen, übermäßig kontrollierend oder besitzergreifend zu sein, um den vermeintlichen Verlust zu verhindern. Es ist wichtig, diese Ängste zu erkennen und gegebenenfalls professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen, um sie zu bewältigen. **
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Was sind Verlustängste?
Verlustängste sind Ängste, die sich auf die Furcht vor dem Verlust einer geliebten Person, einer Beziehung oder einer wichtigen Bindung beziehen. Sie können sich in verschiedenen Formen zeigen, wie zum Beispiel Angst vor dem Verlassenwerden, Angst vor dem Alleinsein oder Angst vor dem Verlust von Sicherheit und Geborgenheit. Diese Ängste können das Selbstwertgefühl beeinträchtigen und zu einer starken emotionalen Belastung führen. **
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Was sind Verlustängste?
Verlustängste sind Ängste, die sich auf die Furcht vor dem Verlust einer wichtigen Bezugsperson oder einer wichtigen Bindung beziehen. Sie können sich auf verschiedene Bereiche des Lebens beziehen, wie zum Beispiel auf Partnerschaften, Freundschaften oder den Verlust des Arbeitsplatzes. Verlustängste können zu starken emotionalen Reaktionen führen und das Verhalten und die Beziehungen einer Person beeinflussen. **
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Was sind Verlustängste?
Verlustängste sind Ängste, die sich auf die Vorstellung beziehen, einen geliebten Menschen, eine wichtige Beziehung oder eine bestimmte Lebenssituation zu verlieren. Sie können sich in verschiedenen Formen äußern, wie z.B. Angst vor dem Verlassenwerden, Angst vor dem Tod eines nahestehenden Menschen oder Angst vor dem Verlust des eigenen Selbstwertgefühls. Diese Ängste können das Leben stark beeinflussen und zu emotionaler Belastung führen. **
Warum hat man verlustängste?
Verlustängste können verschiedene Ursachen haben. Oftmals entstehen sie aus früheren Erfahrungen von Verlust oder Trennung, die negative Emotionen hervorrufen. Menschen können auch Ängste entwickeln, wenn sie sich stark an etwas oder jemanden binden und die Vorstellung, es zu verlieren, unerträglich erscheint. Verlustängste können auch durch Unsicherheit und mangelndes Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten oder in andere Menschen entstehen. Sie können auch ein Zeichen für tieferliegende psychologische Probleme wie Bindungsängste oder geringes Selbstwertgefühl sein. Letztendlich sind Verlustängste individuell und können durch verschiedene Faktoren beeinflusst werden. **
Warum haben Kinder verlustängste?
Kinder haben oft Verlustängste, weil sie noch nicht über die gleiche emotionale Reife und Erfahrung wie Erwachsene verfügen. Sie sind abhängig von ihren Bezugspersonen für Sicherheit, Geborgenheit und Liebe. Verlustängste können auch durch frühere Erfahrungen von Trennung oder Verlust in der Familie verstärkt werden. Kinder haben oft Schwierigkeiten, Veränderungen zu akzeptieren und fürchten sich vor dem Verlust von geliebten Menschen oder Dingen, die ihnen wichtig sind. Es ist wichtig, Kinder in solchen Situationen zu unterstützen und ihnen Sicherheit zu vermitteln. **
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung, Fachbücher von Anton DošenDas Buch liefert einen fundierten Überblick zur Entstehung, Diagnostik und multimodalen Behandlung von psychischen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Erwachsenen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung. Dem diagnostischen und therapeutischen Vorgehen liegt ein Konzept der emotionalen und der Persönlichkeitsentwicklung zugrunde, welches psychologische, psychiatrische sowie heilpädagogische und biologische Erkenntnisse integriert. Ausführlich werden spezifische Störungen und Syndrome, wie z. B. aggressives Verhalten und Impulskontrollstörungen, affektive Störungen, Angst- und Zwangsstörungen, Aufmerksamkeits- und Persönlichkeitsstörungen sowie Störungen bei älteren Menschen, hinsichtlich ihrer Besonderheiten bei Menschen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung diskutiert. Ein weiterer Abschnitt beschäftigt sich mit psychischen Störungen, die im Zusammenhang mit.49,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten und psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung,Der Verstellte Blick: Verhaltensauffälligkeiten Und Psychische Störungen Bei Kindern Und Jugendlichen Mit Intellektueller Beeinträchtigung, Taschenbuch Von Klaus Hennicke, Kohlhammer, 978-3-17-040236-2, Seitenanzahl: 25948,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Fachbücher von Rüdiger Kissgen, Kathrin SeveckeBei jedem fünften Kind eines Kindergartenjahrgangs besteht ein Risiko für psychische Auffälligkeiten. Durch eine möglichst frühzeitige Diagnosestellung kann das Kind gezielt unterstützt und in seiner weiteren Entwicklung gestärkt werden. Dieses Lehrbuch möchte die Kompetenz für eine fachkundige Behandlung in der frühen Kindheit erweitern. Nach einer kompakten Darstellung der Entwicklung in den ersten sechs Lebensjahren werden mögliche Störungen nach Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik und Therapie gegliedert und in stringent strukturierten Kapiteln behandelt: neurobiologische Entwicklungsstörungen (z. B. Autismus-Spektrum-Störung, ADHS), Angst- und Zwangsstörungen, affektive Störungen, Schlaf-, Ess- und Schreistörungen der frühen Kindheit, Trauma-, Belastungs- und Deprivationsstörungen sowie Bindungs- und Beziehungsstörungen. Das Buch ist an der DC:0-5TM (Diagnostic Classification of Mental Health and Disorders of Infancy and Early Childhood) orientiert. Unterschiede zu kinder- und jugendpsychiatrischen Klassifikationsmanualen wie der ICD-10 bzw. ICD-11 oder dem DSM-5, die auf ältere Kinder und Jugendliche ausgerichtet sind, werden in den Störungsbildkapiteln des Buches erörtert. Im Unterschied zu den anderen Klassifikationsmanualen werden in der DC:0-5TM zusätzlich der Beziehungskontext, körperliche Gesundheit und Erkrankungen, psychosoziale Stressoren und Entwicklungskompetenzen der Kinder und ihrer Familien erfasst, wodurch eine ganzheitliche Diagnostik ermöglicht wird.70,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schneider, Silvia: Emotionale Störungen und VerhaltensauffälligkeitenEmotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten , Unterrichten ist eine anspruchsvolle Aufgabe; insbesondere, wenn Kinder und Jugendliche psychische Auffälligkeiten zeigen. Der Spagat zwischen individueller Förderung und dem Unterrichten einer ganzen Klasse ist dann für die Lehrkraft kaum noch zu bewältigen. Doch gerade die Schule ist häufig der Ort, an dem psychische Probleme sichtbar werden. Depressive, aggressive, teilnahmslose, traurige oder ängstliche Schülerinnen und Schüler benötigen Unterstützung, damit ihre Lebensqualität nicht langfristig beeinträchtigt wird. Braucht das Kind oder der Jugendliche eine Psychotherapie? Kann ich als Lehrerin oder Lehrer etwas falsch/schlimmer machen? Wie läuft eine Psychotherapie ab und wie kann die Schule diesen Prozess unterstützen? Lehrkräfte erfahren in diesem Buch, wie sie psychische Probleme erkennen und Hilfsmaßnahmen initiieren können: Es vermittelt Basiswissen über die Abgrenzung von normalen Entwicklungsproblemen und klinisch relevantem Problemverhalten. Es beschreibt den Zugang zu wissenschaftlich fundierter Psychotherapie bzw. zu psychosozialen Interventionen und erläutert deren Ablauf. Anhand praktischer Beispiele werden die häufigsten Verhaltensauffälligkeiten in der Schule beschrieben. Dabei werden psychologische Grundfertigkeiten vermittelt, die in den Schulalltag integriert werden können. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202001, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie im Schulalltag#unbekannt#, Autoren: Schneider, Silvia~Popp, Lukka, Seitenzahl/Blattzahl: 133, Keyword: Depression bei Kinder; Psychische Störung; Psychotherapie; Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Emotionspsychologie~Psychologie / Emotionspsychologie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Verhalten / Abweichung, Auffälligkeit~Störung (psychologisch) / Verhaltensstörung~Verhaltensstörung~Bildung~Pädagogik, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychologie: Emotionen~Psychotherapie: Kinder und Jugendliche~Pädagogik, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Altersgruppen: Kinder, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 242, Breite: 169, Höhe: 13, Gewicht: 263, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,22,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Verlustängste sind Ängste, die sich auf die Furcht beziehen, eine wichtige Person, eine Beziehung oder etwas Wichtiges zu verlieren. Sie können sich auf verschiedene Bereiche des Lebens beziehen, wie zum Beispiel auf Partnerschaften, Freundschaften oder den Job, und können zu starken emotionalen Reaktionen wie Angst, Unsicherheit und Kontrollbedürfnis führen. Verlustängste können das Selbstwertgefühl beeinträchtigen und das Verhalten in Beziehungen beeinflussen. **
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Was ist Verlustängste? Verlustängste sind Ängste, die sich auf die Furcht vor dem Verlust von geliebten Menschen, Besitztümern oder bestimmten Lebensumständen beziehen. Diese Ängste können tief verwurzelt sein und sich auf verschiedene Aspekte des Lebens auswirken, wie Beziehungen, Arbeit oder Gesundheit. Menschen mit starken Verlustängsten können dazu neigen, übermäßig kontrollierend oder besitzergreifend zu sein, um den vermeintlichen Verlust zu verhindern. Es ist wichtig, diese Ängste zu erkennen und gegebenenfalls professionelle Hilfe in Anspruch zu nehmen, um sie zu bewältigen. **
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Verlustängste sind Ängste, die sich auf die Furcht vor dem Verlust einer geliebten Person, einer Beziehung oder einer wichtigen Bindung beziehen. Sie können sich in verschiedenen Formen zeigen, wie zum Beispiel Angst vor dem Verlassenwerden, Angst vor dem Alleinsein oder Angst vor dem Verlust von Sicherheit und Geborgenheit. Diese Ängste können das Selbstwertgefühl beeinträchtigen und zu einer starken emotionalen Belastung führen. **
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Psychische Störungen und Verhaltensauffälligkeiten in den ersten Lebensjahren, Taschenbuch von , Hogrefe AG, 978-3-456-86039-8Psychische Störungen Und Verhaltensauffälligkeiten In Den Ersten Lebensjahren, Taschenbuch Von, Hogrefe Ag, 978-3-456-86039-8, Seitenanzahl: 40070,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Emotionale Störungen und Verhaltensauffälligkeiten, Taschenbuch von Silvia Schneider,Lukka Popp, Hogrefe Verlag, 978-3-8017-2898-4Emotionale Störungen Und Verhaltensauffälligkeiten, Taschenbuch Von Silvia Schneider,lukka Popp, Hogrefe Verlag, 978-3-8017-2898-4, Seitenanzahl: 13322,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Warum haben Kinder verlustängste?
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